Organisational Behavior suggestion, Hons 3rd year exam-2021/সাংগঠনিক আচরণ সাজেশন, অনার্স ৩য় বর্ষ পরীক্ষা-২০২১

Organisational Behavior suggestion

 

Hons 3rd year exam-2021

 

সাংগঠনিক আচরণ সাজেশন

 

 অনার্স ৩য় বর্ষ পরীক্ষা-২০২১

 

ক বিভাগ

 

১) সাংগঠনিক আচরণ কী?

উত্তর: সাংগঠনিক আচরণ হচ্ছে সংগঠনের মানবীয় আচরণ বিষয়ক জ্ঞানের অধ্যয়ন ও প্রয়োগ ।

অথবা,

কোনো নির্দিষ্ট লক্ষ্য পূরণের জন্য দুই বা ততোধিক ব্যক্তি একটি সমন্বিত কাঠামোতে সম্পৃক্ত হয়ে যে ধরনের অভিব্যক্তি প্রকাশ করে তাকে সাংগঠনিক আচরণ বলে।

 

২) আবেগ কী?

উত্তর: আবেগ হলো- তীব্র অনুভূতিসম্পন্ন এক ধরনের মানসিক উত্তেজনা।

 

৩) আন্তঃদলীয় দ্বন্দ্ব কী?

 

উত্তর : দুই বা ততোধিক দলের মধ্যকার দ্বন্দ্বকে আন্তঃদলীয় দ্বন্দ্ব বলে।

অথবা,

দুই বা ততোধিক দল তাদের ক্ষমতা, সম্পদ, দলগত আনুগত্য, দলগত ভাবমূর্তি ইত্যাদি বৃদ্ধির জন্য যে দ্বন্দ্বে লিপ্ত হয় তাকে আন্তঃদলীয় দ্বন্দ্ব বলে।

 

Insurance and Risk Management suggestion, Hons 3rd year exam-2021/বিমা ও ঝুঁকি ব্যবস্থাপনা সাজেশন, অনার্স ৩য় বর্ষ পরীক্ষা-২০২১

 

৪) শিক্ষণ কী?

 

উত্তর : অভিজ্ঞতা ও অনুশীলনের ফলে আচরণের যে অপেক্ষাকৃত স্থায়ী পরিবর্তন হয় তাকে শিক্ষা বলে।

 

৫) আমলাতন্ত্রের জনক কে?

 

উত্তর : জার্মানির মনোবিজ্ঞানী ‘Max Weber’।

 

৬) হতাশা কী?

উত্তর : কাঙ্খিত লক্ষ্যে পৌঁছার ক্ষেত্রে ব্যক্তির প্রচেষ্টা বাধাগ্রস্থ হলে তার মধ্যে যে আচরণ পরিলক্ষিত হয় তাকে হতাশা বলে ।

অথবা,

ব্যক্তি যখন তার অতীষ্ট লক্ষ্য অর্জনের পথে রাধা বাধাগ্রস্ত হয় তখন তার মাঝে যে অনুভূতির সৃষ্টি হয় সেটাকেই হতাশা বলে।

 

৭) উদ্দীপক কী?

 

উত্তর : উদ্দীপক বলতে বস্তু, ঘটনা, অবস্থা পরিবেশ, পরিস্থিতি বোঝায় যা একটি শক্তি হিসেবে দেহে উদ্দীপনা সৃষ্টি করতে পারে এবং যার ফলে মানুষ অর্থপূর্ণ প্রতিক্রিয়া দেখায়।

 

৮) MMPI এর পূর্ণরূপ কী?

 

উত্তর: Minnesota Multiphasic Personality Inventory.

 

Management Accounting Suggestions, Hons 3rd Year Exam 2021, Management Department

 

৯) ‘X’ তত্ত্ব ও ‘Y’ তত্ত্বের প্রবক্তা কে?

 

উত্তর : ডগলাস ম্যাকগ্রেগর (Douglas McGregor)

 

১০) মানবীয় দক্ষতা কী?

 

উত্তর : কোনো ব্যক্তি বা দলকে বুঝে সে অনুযায়ী তাদের সাথে যোগাযোগ প্রতিষ্ঠা এবং নিজস্ব চিন্তার প্রতি সম্পদ আদায়ে তাদের প্ররোচিত ও উৎসাহিত করার দক্ষতাকে মানবীয় বা আন্তঃব্যক্তিক দক্ষতা বলে।

অথবা,

প্রতিষ্ঠানের কর্মরত সদস্যদের মধ্যে সহযোগিতার মনোভাব গড়ে তোলার সামর্থককে মানবীয় দক্ষতা বলে।

 

১১) প্রশিক্ষণ কী?

উত্তর : কর্মীদের দক্ষতা বৃদ্ধির জন্য হাতে-কলমে যে শিক্ষা দেওয়া হয় তাকে প্রশিক্ষণ বলে।

অথবা,

কোনো কার্য সম্পাদনের জন্য বিশেষ কর্মীকে হাতে-কলমে শিক্ষা প্রদান করাকে প্রশিক্ষণ বলে।

 

১২) কাৰ্যসন্তুষ্টি কী?

 

উত্তর : কার্যসন্তুষ্টি বলতে কাজের বিভিন্ন দিক সম্পর্কে একজন কর্মীর আবেগমূলক সাড়া বা প্রতিক্রিয়াকে বুঝায় ।

অথবা,

একটি প্রতিষ্ঠানের অনুকূল কর্মপরিবেশের মধ্যে একজন কর্মী তখন একাগ্রচিত্রে কাজ সম্পন্ন করে তখন তাকে কর্মসন্তুষ্টি/কার্যসন্তুষ্টি বলে।

 

১৩) উপসংস্কৃতি কী?

উত্তর : সংগঠনের ভিতরের ক্ষুদ্র সংস্কৃতি হচ্ছে সহ/উপ সংস্কৃতি যা বিভাগীয় নকশাকরণ এবং ভৌগোলিক আদর্শ সূচকভাবে সংজ্ঞায়িত করা হয়।

 

১৪) দ্বন্দ্ব কী?

 

উত্তর : সাংগঠনিক ক্ষেত্রে দুই বা ততোধিক ব্যক্তি বা দলের মধ্যকার মতানৈক্য বা স্বার্থের বিরোধকে দ্বন্দ্ব বলে।

 

১৫) আপোষরফা কী?

 

উত্তর : দৃঢ় মনোভাব এবং পূর্ণমাত্রার সহযোগিতা এ দুটি উপাদানের মধ্যবর্তী আচরণকে আপোষরফা বলা হয়।

 

১৬) আগ্রাসন বলতে কি বুঝ?

 

উত্তর : আগ্রাসন হলো ব্যক্তি হতাশায় ভুগলে তার হতাশার জন্য যে দায়ী তার প্রতি সে মারমুখী আচরণ প্রদর্শন করে অথবা আক্রমণাত্মক মনোভাব প্রদর্শন করে।

 

Marketing Management suggestion, Hons 3rd year exam-2021/বাজারজাতকরণ ব্যবস্থাপনা সাজেশন, অনার্স ৩য় বর্ষ পরীক্ষা-২০২১

 

১৬) গণতান্ত্রিক বা অংশগ্রহণমূলক নেতৃত্ব কী?

 

উত্তর : প্রশাসনিক ব্যবস্থায় নেতৃবৃন্দ গণতান্ত্রিক মূল্যবোধের দ্বারা অনুপ্রাণিত হয় এবং সিদ্ধান্ত গ্রহণে অধঃস্তন কর্মীবৃন্দকে মতামত প্রকাশের সুযোগ দেয়া হয়, তাকে গণতান্ত্রিক নেতৃত্ব বলা হয়।

অথবা,

যে নেতৃত্ব ব্যবস্থায় নেতা এককভাবে সিদ্ধান্ত গ্রহণ না করে তার অধস্তনদের সাথে আলাপ-আলোচনা ও পরামর্শ করে  সিদ্ধান্ত গ্রহণ করে তাকে গণতান্ত্রিক নেতৃত্ব বলে।

 

১৭) ব্যবস্থাপনা উন্নয়ন কী?

 

উত্তর : ব্যবস্থাপনা উন্নয়ন একটি নিয়মতান্ত্রিক প্রক্রিয়া যা দ্বারা কোন ব্যক্তি দক্ষতা ও জ্ঞান অর্জন করতে পারে এবং এই দক্ষতা ও গুণের দ্বারা প্রতিষ্ঠানের কার্যাবলিকে সুষ্ঠু ও সুন্দরভাবে পরিচালনা করতে পারে। একেই ব্যবস্থাপনা উন্নয়ন বলে ।

 

১৮) BIBM-এর পূর্ণরূপ লিখ।

উত্তর : Bangladesh Institute of Bank Management.

 

১৯) সমতা তত্ত্ব কী?

 

উত্তর :ইক্যুইটি তত্ত্ব প্রতিষ্ঠানের মঞ্জুরি বা পুরস্কার কাঠামোর প্রতি কর্মীদের অনুভূতি এবং প্রতিক্রিয়া ব্যক্ত করে। সংক্ষেপে বল যায়, এ তত্ত্ব অনুসারে কর্মীরা তাদের দক্ষতা এবং পুরস্কারের বিষয়টি সমমানের অন্য কর্মীদের দক্ষতা এবং পুরস্কারের সঙ্গে তুলনা করে।

 

Taxation in Bangladesh suggestion, Hons 3rd year exam-2021/বাংলাদেশের করবিধি সাজেশন, অনার্স ৩য় বর্ষ পরীক্ষা-২০২১

 

২০) সিস্টেম বলতে কী বুঝায়?

 

উত্তর । একটি লক্ষ্য অর্জনের জন্য সংগঠিত ক্রিয়া প্রতিক্রিয়া অন্তর্ভুক্ত উপাদানগুলোর সমষ্টিকে সিস্টেম বা পদ্ধতি বলে।

 

২১) আচরণ কী?

উত্তর : কোন উদ্দীপকের প্রতি প্রতিক্রিয়ার ফলশ্রুতিতে মানুষ বাহ্যিক বা অভ্যন্তরীণ যেসব কাজকর্ম করে তাকে আচরণ বলা হয়।

অথবা,

মানুষের স্বাভাবিক ক্রিয়া-কলাপই হলো  আচরণ।

 

অথবা,

মানুষ তার কার্যাবলী সম্পাদনের সময় যে অভিব্যক্তি প্রকাশ করে তাকেই আচরণ বলে।

 

২২) হতাশার দুটি লক্ষণ লিখ।

 

উত্তর ।  ১. আগ্রাসন, ২. প্রত্যাগমন।

 

২৩) গঠনমূলক দৃষ্টিভঙ্গি বলতে কী বুঝা?

উত্তর : কোনো প্রকল্প বাস্তবায়ন কিংবা কার্যসম্পাদনের সময় কর্মীদের প্রয়োজন পূরণে সহায়তা করে এমন আন্তঃক্রিয়া করার ক্ষেত্রে উৎসাহিত করাকে গঠনমূলক দৃষ্টিভঙ্গি বলে।

 

২৪) Vroom-এর প্রত্যাশা তত্ত্বের সূত্রটি লিখ।

 

উত্তর : Vroom এর প্রত্যাশা তত্ত্বের সূত্রটি হলো:

M= ( E × 1 × V)

এখানে,

M= Motivation বা প্রেষণা

 

E = Expectancy বা প্রত্যাশা

 

I = Instrumentality বা সহায়তা

 

V = Valency বা যোগ্যতা আকর্ষিত করা।

 

২৫) IQ Test এর পূর্ণরূপ কী?

 

উত্তর : Intelligence Quotient Test.

 

২৬) মুক্ত নেতৃত্ব কী?

 

উত্তর : মুক্ত নেতৃত্ব এমন এক ধরনের নেতৃত্বের স্টাইল যেখানে নেতা কর্মীদের স্বাধীনভাবে কাজ করার সুযোগ দেয় এবং কোনভাবেই তাদের কাজে হস্তক্ষেপ করে না।

 

২৭) তীব্র কার্যচাপ কী?

 

উত্তর : তীব্র কার্যচাপ হলো কর্মীর এমন একটা মাত্রাতিরিক্ত মানসিক চাপ যার তার ধারণ ক্ষমতা বাইরে চলে যায় অথবা কর্মী এমন কার্য চাপের মধ্যে পড়ে যেখান থেকে বের হয়ে আসার আর কোনো উপায় থাকে না।

 

২৮) সমতা তত্ত্বের প্রবক্তা কে?

 

উত্তর : সমতা বা ন্যায় তত্ত্বের উদ্ভাবক হলেন- J. Stacy Adams।

 

২৯) নেতৃত্বের প্রাচীনতম তত্ত্ব কোনটি?

উত্তর:

 

৩০) আচরণ সম্পর্কে মনোবিজ্ঞানী K. Lewin এর সমীকরণটি লিখ।

 

উত্তর : আচরণ সম্পর্কে মনোবিজ্ঞানী K. Lewin এর সমীকরণটি হলো:  B = F (P × E)

এখানে, B = Behaviour, F Function;

P = Person; E Environment

৩১) আপোষ কী?

 

উত্তর: দ্বন্দ্বে লিপ্ত দ্বন্দ্ব সম্পর্কিত বিষয়ে কিছুটা ছাড় দিয়ে যে অবস্থান তৈরি করে তাকে আপোষ বলে।

 

৩২) ক্যারিশমেটিক বা মোহনীয় নেতৃত্ব কী?

 

উত্তর : ক্যারিশমেটিক বা মোহনীর নেতৃত্ব এমন এক ধরনের নেতৃত্ব যেখানে নেতা তার মোহনীয় শক্তির বলে অনুসারীদের মধ্যে আস্থা ও উৎসাহ সৃষ্টি করেন এবং বিশেষ এক ধরনের আকর্ষণ তৈরি করে।

 

৩৩) স্বৈরতান্ত্রিক নেতৃত্ব কাকে বলে?

অথবা, প্রভুত্বমূলক নেতৃত্ব কাকে বলে?

 

উত্তর : যে নেতৃত্ব ববস্থাপনায় নেতা সকল ক্ষমতা নিজের কাছে কুক্ষিগত করে রাখে এবং নিজে ইচ্ছামতো সিদ্ধান্ত গ্রহণ করে তাকে স্বৈরতান্ত্রিক নেতৃত্ব বলে।

 

৩৪) ‘Z’ তত্ত্বের প্রবক্তা কে?

উত্তর : Theory-Z তত্ত্বের প্রবক্তা  উইলিয়াম ওচি ।

 

৩৫) সামাজিকীকরণ কী?

 

উত্তর : সামাজিকীকরণ হলো একটি প্রক্রিয়া যা কর্মীদের সাংগঠনিক সংস্কৃতির সাথে খাপখাওয়াতে কাজ করে ।

 

৩৬) পদমর্যাদার সংজ্ঞা দাও ।

উত্তর : “একই সংগঠনে অন্যান্য পদের তুলনায় কোন একটি নির্দিষ্ট পদের প্রতি কর্মীদের এবং সে সাথে সমাজের অন্যান্য ব্যক্তিদের উক্ত পদের প্রতি দৃষ্টিভঙ্গিকে অর্থাৎ, উক্ত পদে যিনি বসেছেন সে পদকে তার পদমর্যাদা বলে।”

 

৩৭) পদ আবর্তন বলতে কি বুঝ?

উত্তর : পদ আবর্তন (Job rotation) পদ্ধতি হলো এমন একটি ব্যবস্থাপনা প্রশিক্ষণ কৌশল যেখানে একজন প্রশিক্ষণার্থীকে এক বিভাগ থেকে অন্য বিভাগে কাজ করার সুযোগ দান করে তার অভিজ্ঞতার সমৃদ্ধি ঘটানো হয় এবং সবল ও দুর্বল দিকসমূহ চিহ্নিত করা হয়

 

৩৮) পিতৃসুলভ নেতৃত্ব বলতে কী বোঝায়?

উত্তর:

 

৩৯) পেশা উন্নয়ন বলতে কি বুঝায়?

উত্তর : পরিকল্পনা প্রণয়নের মাধ্যমে যিনি পেশায় নিয়োজিত আছেন সে কার্যের প্রক্রিয়াকে তার পেশার উন্নয়ন ঘটিয়ে স্বীকৃতি অর্জন করাকে পেশা উন্নয়ন বলে

 

৪০) ঝোঁক বা প্রবণতা অভীক্ষা কী?

 

উত্তর : কোন কাজের প্রতি কর্মীর ঝোঁক বা আগ্রহ বেশি তা পরিমাপে ব্যবহৃত অভীক্ষার নাম হলো ঝোঁক বা প্রবণতা অভীক্ষা ।

 

৪১). ব্যক্তিক দ্বন্দ্ব কাকে বলে?

 

উত্তর মূল্যবোধ, আত্মমর্যাদা, অনুভূতি এবং মনোভাবের সাথে সংগঠনে তার নির্ধারিত ভূমিকা সামঞ্জস্যপূর্ণ না হলে এক ধরনের ভূমিকাগত দ্বন্দ্বের জন্ম নেয়। একেই অন্তঃব্যক্তিক দ্বন্দ্ব বলে। কর্মীর একান্ত ব্যক্তিগত কোন বিষয়ের সাথে সামঞ্জস্যহীনতা থেকে এ ধরনের ভুমিকাগত দ্বন্দ্ব সৃষ্টি হয়।

 

৪২) ব্যক্তিত্ব কী?

উত্তর : ব্যক্তিত্ব হলো ব্যক্তির সকল বৈশিষ্ট্যের সুসামঞ্জস্যপূর্ণ ধারা যা তার আচরণে সুস্পষ্টভাবে প্রকাশ পায় ।

 

৪৩) হার্জবার্গের দ্বি-উপাদান তত্ত্বের উপাদান দুটি কী?

উত্তর : হার্জবার্গের দ্বি-উপাদান তত্ত্বের উপাদান ২টি হলো: রক্ষণাবেক্ষণমূলক উপাদান ও প্রেষণামূলক উপাদান।

 

৪৪) কর্মকেন্দ্রীক নেতৃত্ব কী?

 

উত্তর: নেতৃত্বের যে ধরনে মনে করা হয় কর্মীদের মঙ্গল নয়, প্রতিষ্ঠানের লক্ষ্য অর্জনই শেষ কথা, তাকে কর্মকেন্দ্রিক নেতৃত্ব বলে।

 

৪৫) সাংগঠনিক আচরণের প্রবক্তা কে?

 

উত্তর:

 

৪৬) শিল্প বিরোধ কী?

 

উত্তর : শিল্পীয় বিরোধ বলতে শিল্পের দুই বা ততোধিক ব্যক্তি বা দলের মধ্যে সৃষ্ট মতানৈক্যকে বুঝায়।

 

৪৭) অভিযোজন কী?

উত্তর : এটি জৈবিক ব্যবস্থার (Organic system) সাথে ঘনিষ্ঠভাবে সম্পর্কিত। এটি পরিবর্তিত পরিস্থিতির সাথে খাপ-খাইয়ে চলে যাতে ব্যবস্থা (System) সুদৃঢ় হয় এবং টিকে থাকে।

 

৪৮) মনোবল কী?

 

উত্তর : কর্মীরা যেখানে কাজ করে সেই কাজের মূল বিষয়ের প্রতি তাদের দৃষ্টি-ভঙ্গি বা সামষ্টিক আচরণগত কাঠামোই হলো মনোবল ।

 

৪৯) অনার্থিক প্রেষণা বলতে কি বুঝায়?

উত্তর : যেসব পুরস্কারের দ্বারা কর্মীর আর্থিক সমৃদ্ধি হয় না কিন্তু কর্মীকে কাজের প্রতি উৎসাহিত করে তাকে অনার্থিক প্রেষণা বলে ।

 

৫০) প্রেষিত আচরণ বলতে কী বুঝ?

 

উত্তর : প্রতিষ্ঠানের নিয়োজিত কর্মীদের প্রেষণাদানের যে আচরণ পরিলক্ষিত হয় তাকে প্রেষিত আচরণ বলে।

 

পূর্ণ রূপ লিখ:

MBO – Management by Objectives.

ERG – Existence Relatedness Growth

ICMAB- Institute of Cost and Management Accountants of Bangladesh.

 

 

 

খ বিভাগ

 

১. সাংগঠনিক আচরণের উপাদানসমূহ বর্ণনা কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

২. ব্যক্তিগত আচরণ ও দলগত আচরণের মধ্যে পার্থক্য নির্ণয় কর।

 

৩. “মানুষ এবং সংগঠন পরস্পরের পরিপূরক”- ব্যাখ্যা কর/সংগঠনের প্রয়োজনে মানুষ এবং মানুষের প্রয়োজনে সংগঠন ব্যাখ্যা কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

৪. প্রেষণা ও উৎপাদনশীলতার মধ্যে সম্পর্ক নির্ণয় কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

৫. সাক্ষাৎকারের প্রকারভেদ আলোচনা কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

৬. নেতার ক্ষমতার উৎস সমূহ কি?

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

৭. মানুষ কেন দলে যোগদান করে?

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

৮. কার্য সন্তুষ্টি পরিমাপের উপায় বর্ণনা কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

৯. বিভিন্ন ধরনের উদ্দীপকের বর্ণনা দাও।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১০. আনুষ্ঠানিক ও অনানুষ্ঠানিক দলের মধ্যে পার্থক্য দেখাও।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

১১. মনস্তাত্ত্বিক অভীক্ষার সীমাবদ্ধতা উল্লেখ কর।

 

 

১২. একজন সফল নেতার গুণাবলী গণনা কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১৩. শিক্ষণ ও প্রশিক্ষণ এর মধ্যে পার্থক্য লিখ।

 

 

১৪. কর্মীরা কিভাবে তাদের অসন্তুষ্টি প্রকাশ করে?

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১৫. অভীক্ষার উদ্দেশ্য বর্ণনা কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১৬. “নেতা জন্মগ্রহণ করে না, তৈরি হয়” ব্যাখ্যা কর।

 

 

১৭. মনোভাবকে ফ্রেম অব রেফারেন্স বলা হয় কেন?

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

১৮. প্রশাসনিক তত্ত্বের ধারণা ব্যাখ্যা কর।

 

 

১৯. পেশা পছন্দের অগ্রাধিকার সমূহ বর্ণনা কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

২০. দ্বন্দ্ব সম্পর্কে পুরাতন ও আধুনিক দৃষ্টিভঙ্গি তুলে ধর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

২১. সাংগঠনিক আচরণের মডেলসমূহ ব্যাখ্যা কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

২২. “অজুহাত আচরণের কোন কারণ নয়” ব্যাখ্যা কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

২৩. গণতান্ত্রিক ও স্বৈরতান্ত্রিক নেতৃত্বের পার্থক্য লিখ।

 

২৪. প্রেষণার সমতা/ইকুইটি তত্ত্ব আলোচনা কর।

 

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

২৫. “প্রেষণা ব্যবস্থাপনার প্রাণ” ব্যাখ্যা কর।

 

২৬. প্রতক্ষণ ও মনোভাবের মধ্যে পার্থক্য/বৈসাদৃশ্য লিখ।

 

২৭. ব্যবস্থাপনা উন্নয়ন প্রক্রিয়ার পদক্ষেপ আলোচনা কর।

 

২৮. “সাংগঠনিক আচরণ স্বার্থবাদী ও শোষণমূলক” আলোচনা কর।

 

২৯. সাক্ষাৎকার গ্রহণের নীতিমাল আলোচনা কর।

 

৩০. কিভাবে একটি সংস্কৃতি শুরু হয় বা গড়ে ওঠে?

 

৩১. ক্লাসিক্যাল এবং নিউ ক্লাসিক্যাল তত্ত্বের মধ্যে পার্থক্য লিখ।

 

৩২. “দলীয় প্রচেষ্টা একক প্রচেষ্টা হতে উত্তম” ব্যাখ্যা কর।

 

 

গ বিভাগ 

 

১. সাংগঠনিক আচরণ কাকে বলে? সাংগঠনিক আচরণের গুরুত্ব/লক্ষ্য/উদ্দেশ্য বর্ণনা কর। সাংগঠনিক আচরণের প্রকৃতি/বৈশিষ্ট্য আলোচনা কর।  ৯৯.৯৯%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

২. মানুষের আচরণের উপর প্রভাব বিস্তারকারী উপাদানসমূহ বর্ণনা কর। ব্যক্তি আচরণ মডেল আলোচনা কর। সাংগঠনিক আচরণের মডেল সমূহ ব্যাখ্যা কর। আচরণের কারণ তত্ত্ব ব্যাখ্যা কর।৯৯%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

৩. সাংগঠনিক দ্বন্দ্ব কি? সাংগঠনিক দ্বন্দ্বের কারণ /উৎস সমূহ আলোচনা কর। দ্বন্দ্বের স্তরসমূহ বর্ণনা কর। ৯৫%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

৪. প্রেষণা প্রক্রিয়া বর্ণনা কর। মাসলোর চাহিদা সোপান তত্ত্বটি আলোচনা কর। মাসলোর চাহিদা সোপান ও হার্জবার্গের দ্বি-উপাদান  তত্ত্বের মধ্যে পার্থক্য লিখ।৯৯%

 

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

৫. হতাশা বলতে কী বোঝ? হতাশার লক্ষণসমূহ আলোচনা কর। হতাশার কারণ ও হতাশা দূরীকরণের উপায় আলোচনা কর। বাংলাদেশের শিল্প শ্রমিকদের নিম্ন মনোবলের কারণসমূহ বর্ণনা কর। সংগঠনে হতাশার প্রভাব বর্ণনা কর। তুমি কিভাবে একজন হতাশাগ্রস্ত ব্যক্তির আচরণ মূল্যায়ন করবে? ৯৯.৯৯%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

৬. প্রশিক্ষণ কি? প্রশিক্ষণের গুরুত্ব আলোচনা কর। প্রশিক্ষণ কর্মসূচি উন্নয়ন প্রক্রিয়া বর্ণনা কর। বিভিন্ন প্রকার প্রশিক্ষণ পদ্ধতি আলোচনা কর। নির্বাহী প্রশিক্ষণের পদ্ধতি গুলো আলোচনা কর। প্রশিক্ষণ কার্যক্রমকে কিভাবে মূল্যায়ন করবে? ৯৯%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

৭. বাংলাদেশের ব্যবস্থাপনা উন্নয়নের সাথে জড়িত প্রশিক্ষণ প্রতিষ্ঠানসমূহের সংক্ষিপ্ত বর্ণনা দাও। ৯০%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

৮. উদ্দীপকের প্রকারভেদ গুলো আলোচনা কর। লাগামহীন নেতৃত্বের সমস্যাবলী আলোচনা কর। নেতৃত্বের আদর্শ গুলি আলোচনা কর।

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

৯. আন্তঃব্যক্তিক দ্বন্দ্ব বলতে কী বোঝ? আন্তঃব্যক্তিক দ্বন্দের কারণ ও নিরসনের পদ্ধতি বর্ণনা কর। দ্বন্দ্বের মন্দ দিকগুলো তুলে ধর। আন্তঃদলীয় দ্বন্দ্বের ইতিবাচক ও নেতিবাচক ফলাফল গুলো বর্ণনা কর। ৯৫%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১০. আচরণ ও কার্য সম্পাদনের মধ্যে সম্পর্ক দেখাও। আচরণ পরিবর্তনের পদ্ধতি আলোচনা কর। ৯৫%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১১. ক্ষমতা প্রয়োগের ধরন বিচারের নেতৃত্বের প্রকারভেদ ব্যাখ্যা কর। সংগঠনের লক্ষ্য অর্জনের নেতৃত্বের গুরুত্ব আলোচনা কর। নেতৃত্বে দক্ষতা কি কি বিষয়ের উপর নির্ভর করে? ৯৯%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১২. নব্য ধ্রুপদী মতবাদ কি? নব্য ধ্রুপদী মতবাদের বৈশিষ্ট্য বর্ণনা কর। নব্য ধ্রুপদী মতবাদের উপাদান সমূহ আলোচনা কর। প্রশাসনিক তত্ত্বের উন্নয়নের হেনরি ফেওলের অবদান লিখ। ৯০%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১৩. দলের বৈশিষ্ট্য সমূহ ব্যাখ্যা কর। দলকে কিভাবে অধিকতর কার্যকর করা যায়? গতিশীলতার গুরুত্ব /সুবিধা আলোচনা কর। ব্যক্তিক ব্যবহার/আচরণ ও দলগত ব্যবহার/আচরণের মধ্যে পার্থক৯০%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১৪. প্রত্যক্ষণ প্রক্রিয়া আলোচনা কর। ভ্রান্ত প্রত্যক্ষণের কারণ গুলো উল্লেখ কর। প্রত্যক্ষণের গুনাবলী /বৈশিষ্ট্য আলোচনা কর। প্রত্যক্ষণের উপাদান সমূহ আলোচনা কর।৯০%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১৫. অলৌকিক নেতৃত্বের বৈশিষ্ট্য কি? সমালোচনা সহ নেতৃত্বের গুণ ভিত্তিক তত্ত্ব আলোচনা কর।৯০%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১৬. মনস্তাত্ত্বিক অভীক্ষা বলতে কি বুঝ? এর গুরুত্ব আলোচনা কর। মনস্তাত্ত্বিক অভীক্ষার মূল নীতি সমূহ আলোচনা কর। মনস্তাত্ত্বিক অভীক্ষার প্রকারভেদ আলোচনা কর। ৯৫%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

১৭. ব্যবস্থাপনা উন্নয়ন কর্মসূচির সফলতার পূর্ব শর্তগুলো উল্লেখ কর।  ব্যবস্থাপনা উন্নয়নের উদ্দেশ্য লিখ। বাংলাদেশের ব্যবস্থাপনা উন্নয়নে নিয়োজিত প্রতিষ্ঠানসমূহের বর্ণনা দাও। ৯৫%

 

(কপিরাইট এর আওতাধীন হতে পারে)

 

 

১৮. সাংগঠনিক সংস্কৃতি কি? সাংগঠনিক সংস্কৃতির বৈশিষ্ট্য/ গুণাবলী আলোচনা কর। সাংগঠনিক সংস্কৃতির উপর প্রভাব বিস্তারকারী উপাদান সমালোচনা কর। ৯০%

 

 

বি:দ্র: নিজের সাজেশন নিজে করাই উত্তম। আমার সাজেশন ১০০% কমনের নিশ্চয়তা নেই।

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *